Peningkatan Pengetahuan Siswa-Siswi Sebelum Dan Sesudah Pemberian Edukasi Kesehatan Melalui Media Teka-Teki Silang Tentang Gizi Seimbang Pada Siswa Kelas 6 Di Mit X 2024
DOI:
https://doi.org/10.1234/5nweqc48Keywords:
Gizi Seimbang, Pengetahuan, TTSAbstract
AbstrakAnak-anak tingkat sekolah dasar dan madrasah ibtidaiyah (SD/MI) merupakan kelompok yang sangat berisiko mengalami masalah gizi. Adanya ketidakseimbangan asupan gizi dan kebutuhan nutrisi dapat menyababkan masalah gizi ganda pada anak. Salah satu faktor yang mempengaruhi status gizi seseorang adalah kurangnya pengetahuan tentang gizi seimbang. Dalam konteks pengajaran, media memiliki peran penting dalam mencapai tujuan pembelajaran. Salah satu media yang dapat dimanfaatkan dalam proses pembelajaran adalah permainan teka-teki silang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengetahuan sebelum dan sesudah pemberian edukasi kesehatan melalui media teka-teki silang tentang gizi seimbang pada siswa-siswi kelas 6 di MIT X 2024. Metode penelitian ini, eksperimen semu (quasi experiment) dengan pretest-posttest with control grup design. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh edukasi gizi seimbang melalui media teka-teki silang pada peningkatan pengetahuan siswa-siswi. Sampel pada penelitian ini sebanyak 66 siswa dibagi menjadi dua kelompok yaitu 33 siswa kelompok perlakukan dan 33 siswa kelompok kontrol. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah proportional random sampling, dengan alat pengumpulan data menggunakan kuesioner. Dari analisis yang dilakukan diperoleh nilai rata-rata pengetahuan sebelum intervensi 46,52 dan sesudah intervensi 87,58. Hasil uji Mann-Whitney U p value < 0,05 ada pengaruh pengetahuan tentang gizi seimbang menggunakan media teka-teki silang. Penggunaan media teka-teki silang efektif untuk meningkatkan pengetahuan siswa (N-Gain 76%).
Downloads
References
Adeoya, Akindele Abimibayo et al. 2023. “Efektivitas Pendidikan Gizi Dalam Meningkatkan Pengetahuan Dan Sikap Siswa Dalam Memilih Makanan Tengah Hari Di Sekolah Di.” (November 2022): 3758–66.
Alifmalia, Syelin et al. 2024. “Penggunaan Metode Ceramah Dengan Media Using the Lecture Method with Media Cross Puzzles to Increase Elementary Status Gizi Normal Dapat Terjadi Apabila Anak Mendapatkan Gizi Yang Cukup Dan Tepat Serta.” 3(1): 29–34.
Arimurti, Ditta Irma, Fakultas Kesehatan Masyarakat, and Program Studi Gizi. 2012. “Pengaruh Pemberian..., Ditta Irma Arimurti, FKM UI, 2012.”
Enggar Redyastuti, Wiwik Wijaningsih, M. Jaelani, Yuniarti, Meirina Dwi Larasati. 2017. “Efektivitas Edukasi Gizi Menggunakan Media Komik Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Tentang Gizi Seimbang Pada Siswa Sekolah Dasar.” 5: 6.
Fitriyanti, Rita, Brian Sriprahastuti, Lilis Heri, and Mis Cicih. 2021. “Intervensi Permainan Monopoli Dan Diskusi Gizi Seimbang Untuk Meningkatkan Pengetahuan Dan Sikap Siswa Sekolah Dasar Di Kabupaten Bogor.” 10(April): 197–206.
Nina, Istiana Kusumastuti, Ratu Alfiah. 2019. “Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat.” Jurnal Ilmu Kesehatan 14(01): 93–112.
Novemberni, Tria Rada. 2020. “Pengaruh Penyuluhan Gizi Tentang Pesan Gizi Seimbang Melalui Permainan Puzzle Terhadap Peningkatan Pengetahuan Anak Kelas V Sd Negeri 29 Dan Sd Negeri 28 Kota Pontianak Utara.” : 30–32.
Permana, Sukanda, and Neng Ita Sintia. 2021. “Penerapan Metode Pembelajaran Crossword Puzzle (Teka-Teki Silang) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII Di SMP Baiturrosyad Lembur Awi Pacet.” RESOURCE | Research of Social Education 1(1): 18–27. https://ejournal.unibba.ac.id/index.php/resource/article/view/632.
Putri, Andita Arifianita, Utami Wahyuningsih, Nur Intania Sofianita, and Iin Fatmawati. 2022. “Teka-Teki Silang Dan Video Animasi Meningkatkan Pengetahuan Gizi Seimbang Pada Anak Usia Sekolah.” Jurnal Kesehatan Indonesia 13(1): 28.
Tahani Ratna Adiba, Supriyadi, dan Septa Katmawanti. 2020. “Media Penyuluhan Terhadap Pengetahuan Gizi.” Indonesian Journal of Public Helath 5(1): 1–7.
Tim Riskesdas 2018. 2018. “Laporan Riskesdas 2018 Nasional.Pdf.” Lembaga Penerbit Balitbangkes: hal 156. https://www.badankebijakan.kemkes.go.id/laporan-hasil-survei/%0Ahttps://repository.badankebijakan.kemkes.go.id/id/eprint/3514/.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Hana Febriyanti, Elnida Raudhatul Jannah, Dieta Nurrika
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:
1. Hak cipta pada artikel apa pun dipegang oleh penulis.
2. Penulis memberikan jurnal, hak publikasi pertama dengan karya yang secara simultan dilisensikan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepengarangan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.
3. Penulis dapat membuat perjanjian kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di jurnal ini.
4. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting pekerjaan mereka secara online (mis., Dalam repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena dapat menyebabkan pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan. 5.Artikel dan semua materi yang diterbitkan terkait didistribusikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0
